Циклова комісія з управління в транспортній галузі ВСПДФК НУОМА має на меті підготовку висококваліфікованих фахівців для транспортної галузі здатних в ринкових умовах приймати обґрунтовані господарські рішення і нести відповідальність за результативність діяльності підприємства (організації) в різних галузях економіки. Забезпечує якісне навчання здобувачів освіти у галузі комп’ютерних систем та технологій, таких як розробка програмного забезпечення, системне адміністрування та аналіз даних. Викладачі ЦК забезпечують інтеграцію теоретичних основ з практичними навичками шляхом співпраці з підприємствами-базами практик.
   Основні завдання комісії включають:
- розробку навчально-методичного забезпечення дисциплін;
- впровадження інноваційних методів навчання;
- забезпечення практичної підготовки здобувачів освіти;
- формування поняття престижності обраної професії;
   З метою удосконалення інформаційного середовища закладу освіти та підвищенню якості надання освітніх послуг ЦК працює над проблемою удосконалення якості освіти майбутніх фахівців через ефективну інтеграцію в освітній медійних простір в умовах розвитку інформаційно-освітнього середовища за такими напрямками:
- підвищення ефективності викладання шляхом широкого використання сучасних інформаційних та особистісно-орієнтованих педагогічних технологій навчання;
- розробка навчально-методичних посібників, інтегрованих в навчальні платформи для дистанційного навчання з використанням сучасних технічних засобів, мультимедійного середовища, WEB-ресурсів у навчально-виховному процесі;
-  продовження пошуку шляхів і методів розвитку та становлення кожної особистості майбутнього фахівця, конкурентоспроможного в умовах сьогодення;
-  вивчення і аналіз навчально-програмної документації, внесення необхідних зміні доповнень до навчальних програм;
-  вивчення та аналіз підручників і посібників з фаху;
-  створення умов для творчої реалізації здобувачів освіти;
-  планування і проведення робіт по комплексному методичному забезпеченню;
- підвищення фахової компетентності та збагачення досвіду викладачів;
- здійснення індивідуалізації навчально-виховного процесу та удосконаленнясистеми самостійної роботи здобувачів освіти;
-  удосконалення методичного та матеріально-технічного забезпечення кабінетів та лабораторій.