Відокремлений структурний підрозділ
Дунайський фаховий коледж
Національного університету “Одеська Морська Академія”
Метою підвищення кваліфікації педагогічних працівників є їх професійний розвиток відповідно до державної політики у галузі освіти та забезпечення якості освіти.
Основними видами підвищення кваліфікації є:
– навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо;
– стажування.
Основними напрямами підвищення кваліфікації є:
– розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета (дисципліни); фахових методик, технологій);
– формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»;
– психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;
– створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища;
– використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;
– мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційноетична компетентність;
– формування професійних компетентностей галузевого спрямування, опанування сучасними виробничими технологіями, ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями;
– розвиток управлінської компетентності (для директора та його заступників) тощо.
Відповідно Постанови КМУ від 21.08.2019 № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників».
Пункт 16 Порядку встановлює мінімальний обсяг підвищення кваліфікації 150 годин на п’ять років для педагогів закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.
Згідно зі ст.51 Закону України «Про повну загальну середню освіту»
обов'язковими напрямами підвищення кваліфікації педагогів є:
- вдосконалення компетентностей у роботі з дітьми з ООП;
- надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу.
Кожен із них має становити не менше 10% від загальної кількості годин підвищення кваліфікації за 5 років.
Стажування є основним складником професійного розвитку педагогічних працівників.
Відповідно до ч.6 ст. 18 Закону України «Про освіту» стажування – це набуття особою практичного досвіду виконання завдань та обов’язків у певній професійній діяльності або галузі знань.
Стажування педагогічних працівників може здійснюватися в закладах освіти, установах, організаціях та на підприємствах.
Стажування педагогічних працівників Коледжу може здійснюватися в закладі освіти за місцем роботи працівника або в іншому закладі освіти.
Між закладом освіти, педагогічний працівник, якого проходить стажування, та суб’єктом підвищення кваліфікації рекомендовано укладати відповідний договір, що передбачає стажування одного чи декількох педагогічних працівників.
Стажування здійснюється за індивідуальною програмою, що розробляється і затверджується суб’єктом підвищення кваліфікації та містить інформацію щодо обсягу (тривалості) програми, очікувані результати або будь-яку іншу інформацію, що стосується проходження стажування педагогічним працівником.
Один день стажування оцінюється у 6 годин або 0,2 кредиту ЄКТС.
Суб’єкти підвищення кваліфікації, сертифікати та свідоцтва яких можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації відповідно до Порядку підвищення кваліфікації (постанова КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами і доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133)
· Платформа відкритих онлайн-курсів PROMETHEUS
· EdEra – студія онлайн-освіти
· Всеосвіта – спільнота активних освітян
· Освітній проект «На Урок» для вчителів
· Цифрове видавництво MCFR
· Академія інноваційного розвитку освіти
· ІППО – платформа інститутів післядипломної педагогічної освіти
· РУХ Освіта – підвищення кваліфікації
· TRAINING.ACADEMY
· LINGVA SKILLS
· Освітній портал VECTOR UA
· ІППО – платформа інститутів післядипломної педагогічної освіти, та інші.
Основними видами підвищення кваліфікації є:
– навчання за програмою підвищення кваліфікації, у тому числі участь у семінарах, практикумах, тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо;
– стажування.
Основними напрямами підвищення кваліфікації є:
– розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета (дисципліни); фахових методик, технологій);
– формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»;
– психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки;
– створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища;
– використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;
– мовленнєва, цифрова, комунікаційна, інклюзивна, емоційноетична компетентність;
– формування професійних компетентностей галузевого спрямування, опанування сучасними виробничими технологіями, ознайомлення із сучасним устаткуванням, обладнанням, технікою, станом і тенденціями розвитку галузі економіки, підприємства, організації та установи, вимогами до рівня кваліфікації працівників за відповідними професіями;
– розвиток управлінської компетентності (для директора та його заступників) тощо.
Відповідно Постанови КМУ від 21.08.2019 № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників».
Пункт 16 Порядку встановлює мінімальний обсяг підвищення кваліфікації 150 годин на п’ять років для педагогів закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.
Згідно зі ст.51 Закону України «Про повну загальну середню освіту»
обов'язковими напрямами підвищення кваліфікації педагогів є:
- вдосконалення компетентностей у роботі з дітьми з ООП;
- надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу.
Кожен із них має становити не менше 10% від загальної кількості годин підвищення кваліфікації за 5 років.
Стажування є основним складником професійного розвитку педагогічних працівників.
Відповідно до ч.6 ст. 18 Закону України «Про освіту» стажування – це набуття особою практичного досвіду виконання завдань та обов’язків у певній професійній діяльності або галузі знань.
Стажування педагогічних працівників може здійснюватися в закладах освіти, установах, організаціях та на підприємствах.
Стажування педагогічних працівників Коледжу може здійснюватися в закладі освіти за місцем роботи працівника або в іншому закладі освіти.
Між закладом освіти, педагогічний працівник, якого проходить стажування, та суб’єктом підвищення кваліфікації рекомендовано укладати відповідний договір, що передбачає стажування одного чи декількох педагогічних працівників.
Стажування здійснюється за індивідуальною програмою, що розробляється і затверджується суб’єктом підвищення кваліфікації та містить інформацію щодо обсягу (тривалості) програми, очікувані результати або будь-яку іншу інформацію, що стосується проходження стажування педагогічним працівником.
Один день стажування оцінюється у 6 годин або 0,2 кредиту ЄКТС.
Суб’єкти підвищення кваліфікації, сертифікати та свідоцтва яких можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації відповідно до Порядку підвищення кваліфікації (постанова КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами і доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133)
· Платформа відкритих онлайн-курсів PROMETHEUS
· EdEra – студія онлайн-освіти
· Всеосвіта – спільнота активних освітян
· Освітній проект «На Урок» для вчителів
· Цифрове видавництво MCFR
· Академія інноваційного розвитку освіти
· ІППО – платформа інститутів післядипломної педагогічної освіти
· РУХ Освіта – підвищення кваліфікації
· TRAINING.ACADEMY
· LINGVA SKILLS
· Освітній портал VECTOR UA
· ІППО – платформа інститутів післядипломної педагогічної освіти, та інші.
Документи для стажування педагогічних працівників
Заява про направлення на підвищення кваліфікації (стажування) – ПЕРЕГЛЯНУТИЗвіт про стажування – ПЕРЕГЛЯНУТИ
Індивідуальний план стажування – ПЕРЕГЛЯНУТИ
Направлення на стажування – ПЕРЕГЛЯНУТИ
Орієнтовний план підвищення кваліфікації/ стажування за 2025 р. - ПЕРЕГЛЯНУТИ
Результати підвищення кваліфікації/ стажування за 2025 р. - ПЕРЕГЛЯНУТИ
Орієнтовний план підвищення кваліфікації за 2026 р. - ПЕРЕГЛЯНУТИ
Результати підвищення кваліфікації/ стажування за 2026 р. – ПЕРЕГЛЯНУТИ
Нормативні документи для підвищення кваліфікації/стажування педагогічних працівників
• Закон України “Про освіту”;
• Закон України “Про повну загальну середню освіту”;
• Закон України “Про фахову передвищу освіту”;
• Закон України “Про професійний розвиток працівників”;
• Положення про атестацію педагогічних працівників
• Постанови Кабінету Міністрів України:
– від 23.12.2015 № 1109 «Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників» (зі змінами);
– від 21.08.2019 №800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» (зі змінами).
• Положення про атестацію педагогічних працівників Відокремленого структурного підрозділу Дунайський фаховий коледж Національного університету «Одеська морська академія» - ПЕРЕГЛЯНУТИ